1. Capacitar discentes dos cursos de saúde da UFCSPA e profissionais do Hospital Cristo Redentor (HCR/GHC) no atendimento a incidentes com múltiplas vítimas por meio da realização de uma simulação realística in situ. 2. Treinar competências técnicas e não técnicas: Desenvolver e aprimorar competências de triagem/classificação de risco, tomada de decisão, liderança, trabalho em equipe e comunicação efetiva em situações de emergência de grande complexidade. 3. Avaliar fluxos e infraestrutura assistencial: Testar o percurso e o tempo de resposta institucional do HCR (triagem, boletins, transporte interno e simulação de exames como Raio-X, Tomografia e Centro Cirúrgico) em cenários de alta demanda. 4. Promover a integração ensino-serviço: Articular o aprendizado acadêmico com a rotina e as necessidades reais da equipe assistencial e multiprofissional do Sistema Único de Saúde (SUS).

Eventos de grande magnitude e incidentes com múltiplas vítimas configuram situações críticas e pouco frequentes que exigem respostas rápidas, coordenadas e altamente eficientes das equipes de urgência e emergência. A falta de treinamentos práticos integrados nesse contexto pode resultar em falhas de comunicação, atrasos na triagem de risco, sobrecarga dos fluxos assistenciais e desorganização da liderança. Nesse cenário, a Simulação Realística in Situ (SIS) surge como uma estratégia de Educação Permanente em Saúde (EPS) altamente viável e segura. Ao realizar o treinamento dentro do próprio ambiente de trabalho do Hospital Cristo Redentor (HCR) e com a participação conjunta de discentes e da equipe multiprofissional, torna-se possível testar e qualificar a estrutura física, a gestão de recursos e o percurso interno do paciente — incluindo o fluxo para exames complementares e Centro Cirúrgico — sem submeter pacientes reais a riscos. Além de suprir a carência de vivências práticas em cenários de desastres na formação acadêmica, a atividade fortalece a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão ao transferir a produção de conhecimento da universidade diretamente para a melhoria dos processos de trabalho e da assistência prestada à comunidade no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).

A proposta estrutura-se como uma simulação realística in situ baseada na metodologia OSCE e alinhada às diretrizes do ATLS/ATCN. Compreende as seguintes etapas operacionais: a) Preparação e ambientação (Briefing): Orientação prévia dos participantes, distribuição de funções (vítimas, "sombras", familiares, imprensa) e aplicação de maquiagem de trauma (moulage). b) Vítimas e Sombras: Os discentes selecionados passarão por orientação sobre seus quadros clínicos e reações fisiológicas. Receberão maquiagem artística de trauma (moulage) para conferir realismo às lesões e serão acompanhados por "sombras" (auxiliares encarregados de descrever os achados do exame físico durante a avaliação clínica). c) Familiares e Curiosos: Serão orientados e instruídos quanto aos papéis de pressão psicológica e busca por informações no setor de emergência. d) Imprensa: serão orientados e atuarão como profissionais de mídia/jornalismo, abordando as equipes na recepção e em áreas de trânsito em busca de boletins médicos e declarações imediatas. Essa atuação visa avaliar a gestão da comunicação institucional, a preservação do sigilo do paciente e o direcionamento adequado das demandas de informação para a assessoria de imprensa/coordenação do hospital. e) Execução da Simulação in Situ: Realização de atendimentos simulados para 30 cenários/vítimas no setor de Urgência e Emergência do HCR. Realização do simulado com duração aproximada de 2 a 3 horas (com chegada dos participantes 2 hora antes para caracterização e moulage). Os atendimentos serão executados de forma completa pelas equipes assistenciais — desde a recepção/triagem, abertura de boletins de atendimento e colocação de pulseiras de identificação, até o transporte interno e simulação de procedimentos em salas de exames (Raio-X, Tomografia) e Centro Cirúrgico. Abrange desde a triagem/classificação de risco, abertura de boletins e identificação até o transporte interno e simulação de exames de imagem e centro cirúrgico. f) Briefing e Ambientação: Apresentação inicial da proposta, reforço das regras de segurança da simulação in situ, divisão final das funções e ambientação dos participantes com o espaço físico do HCR. g) Etapa final de processamento pós-evento (a ser realizada no próprio dia e/ou em encontro subsequente) para análise das condutas assistenciais, identificação de gargalos nos fluxos, avaliação do manejo da comunicação com imprensa/familiares e levantamento dos pontos fortes e oportunidades de melhoria institucional.

Sombras (30 vagas): Os discentes selecionados passarão por orientação sobre seus quadros clínicos e reações fisiológicas. Receberão maquiagem artística de trauma (moulage) para conferir realismo às lesões. Participação na condição de observador, acompanhando de forma discreta a atuação dos profissionais durante o simulado. Compete ao participante observar e registrar aspectos relacionados ao fluxo de atendimento do paciente, à organização da assistência, ao cumprimento dos protocolos e às condutas adotadas diante de uma situação de múltiplas vítimas. Para esta função, é necessário ser estudante de Enfermagem ou Medicina, ou possuir experiência prévia em atendimento ao trauma e/ou urgência e emergência. O participante deverá acompanhar a vítima ao longo do fluxo assistencial, sem interferir na assistência ou direcionar a conduta dos profissionais. Quando solicitado, poderá fornecer informações previstas no cenário, como sinais vitais e características dos traumas apresentados pela vítima. Vítimas (30 vagas): As vítimas serão caracterizadas e representarão diferentes condições clínicas e níveis de gravidade, conforme as orientações previamente estabelecidas pela organização. O participante deverá seguir as características e orientações referentes ao personagem designado, contribuindo para a reprodução de um cenário de atendimento a múltiplas vítimas o mais próximo possível da realidade. Figurantes Familiares e Curiosos (30 vagas): Serão orientados e instruídos quanto aos papéis de pressão psicológica e buscar por informações no setor de emergência. Eles simularão reações de ansiedade, desespero e interferência no fluxo, testando a capacidade da equipe de saúde em gerenciar conflitos, manter a empatia, garantir a segurança do ambiente e realizar a comunicação de notícias difíceis sob estresse. Figurantes de Imprensa (3 vagas): Integrantes orientados atuarão como profissionais de mídia/jornalismo, abordando as equipes na recepção e em áreas de trânsito em busca de boletins médicos e declarações imediatas. Essa atuação visa avaliar a gestão da comunicação institucional, a preservação do sigilo do paciente e o direcionamento adequado das demandas de informação para a assessoria de imprensa/coordenação do hospital.

ODS 3: Saúde e Bem-Estar - Meta 3.d: Reforçar a capacidade de todos os países para o alerta precoce, redução de riscos e gestão de riscos de saúde nacionais e globais. ODS 4: Educação de Qualidade - Garantir a formação prática e qualificada de estudantes e profissionais da saúde por meio de metodologias ativas e simulação realística.

Não

Público Interno, Público Externo, Docente, Discente.