Objetivos Gerais: - Realizar oficinas e cursos com estudantes de enfermagem e demais áreas da saúde a fim de que conheçam as necessidades de prevenção, tratamento e promoção da saúde de pacientes com feridas, estomias e incontinências; - Articular os conteúdos desenvolvidos nas disciplinas de Fundamentos de Enfermagem e Introdução a Estomaterapia que envolvem estomas, feridas e incontinências durante as atividades de prática assistida e estágio; - Colaborar com a divulgação do conhecimento sobre as temáticas da Estomaterapia junto à comunidade acadêmica; - Possibilitar aos alunos extensionistas espaços de formação interprofissional em educação em/na saúde; Objetivo Específico: - Introduzir a temática do Cuidado com Pés de Pessoas com Diabetes aos estudantes de enfermagem e demais áreas da saúde com interesse no tema.

A atividade "Estomaterapia em Foco: Minicursos de Atualização" será realiza afim de atingir objetivos do Projeto de Extensão "Formação para o Cuidado em Estomaterapia: cuidando de pessoas com feridas, estomas e disfunções miccionais e evacuatórias" aprovado no Edital PROEXT n. 62/2025. A estomaterapia está presente no cotidiano da prática em saúde, envolvendo o cuidado a pessoas com feridas, estomias e incontinências. São situações muito comuns nos diferentes níveis de atenção, que exigem do profissional conhecimento técnico, atualização científica e sensibilidade para oferecer uma assistência qualificada. O descontrole da glicemia no paciente com Diabetes pode levar ao comprometimento da circulação sanguínea e dos nervos levando à perda da sensibilidade à dor, pressão e temperatura, facilitando o ressecamento da pele, o aparecimento de calos, rachaduras, bolhas ou feridas nos pés. Essas feridas, quando não tratadas, podem infectar e ser necessário amputar uma determinada parte do pé. Dessa forma, é importante que o profissional da saúde conheça os cuidados necessários para manter a saúde dos pés de pessoas que vivem com Diabetes. Pensando nisso, os minicursos teórico-práticos em estomaterapia têm como objetivo ampliar os conhecimentos dos estudantes e proporcionar vivências que complementam a formação acadêmica. A proposta busca aproximar teoria e prática, fortalecendo a segurança e a autonomia aos futuros profissionais no cuidado a situações frequentes na assistência em saúde.

A atividade será desenvolvida por meio da realização de minicursos. Cada encontro terá duração total de 2h30min, ocorrendo no período da noite, das 18h30min às 21h. A estrutura desta edição será organizada da seguinte forma: - 18:30 às 18:35 - abertura da atividade - 18:35 às 19:35 - exposição teórica do tema, com abordagem conceitual e discussão de aspectos relevantes para a prática; - 19:35 às 19:45 - intervalo; - 19:45 às 20:50 - atividade prática, com foco na aplicação dos conteúdos apresentados, permitindo a vivência dos participantes e o desenvolvimento de habilidades técnicas. - 20:50 às 21:00 - encerramento sa atividade Essa metodologia busca integrar teoria e prática de forma dinâmica, proporcionando ao participante não apenas a compreensão dos conteúdos, mas também a oportunidade de exercitar os conhecimentos adquiridos em situações simuladas do cuidado em Estomaterapia.

As inscrições são gratuitas e serão realizadas via SIUR/UFCSPA. O minicurso é presencial e tem limitação de vagas, 35 ao total, em função do limite de ocupação do espaço físico que será utilizado.

A atividade dialoga diretamente com o ODS 4 – Educação de Qualidade, que busca assegurar educação inclusiva, equitativa e de qualidade, além de promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. A realização dos minicursos em Estomaterapia amplia o acesso dos estudantes a conteúdos que, embora fundamentais na prática profissional, muitas vezes não recebem o devido aprofundamento no currículo tradicional. Nesse sentido, a atividade de extensão complementa a formação acadêmica ao oferecer espaços de aprendizagem teórico-prática, favorecendo o desenvolvimento de competências técnicas, científicas e humanas. Além disso, promove uma educação que vai além da sala de aula, estimulando o protagonismo dos estudantes na busca por conhecimento e sua aplicação em contextos reais de cuidado em saúde. Assim, ao criar oportunidades de aprendizagem qualificadas e voltadas às necessidades concretas da prática profissional, a proposta contribui para a formação de profissionais mais preparados, críticos e engajados, em consonância com as metas do ODS 4.

Não se aplica.

Público Interno, Público Externo, Docente, Discente, Técnico Administrativo da Instituição.