Objetivo Geral: - Proporcionar ferramentas práticas de escrita criativa baseadas em processos neurocientíficos para estimular a fluidez narrativa e a criatividade dos participantes. Objetivos Específicos: - Ensinar técnicas para contornar o bloqueio criativo e a autocrítica excessiva. - Estimular o pensamento divergente (capacidade de conectar ideias distantes). - Avaliar a percepção de cada participante sobre seu próprio processo criativo.

Escrever é uma das atividades mais complexas que o ser humano pode realizar, pois exige que nosso cérebro faça duas coisas opostas ao mesmo tempo: imaginar e julgar. Muitas vezes, o nosso "crítico interno" é tão rigoroso que interrompe o fluxo de ideias antes mesmo de elas chegarem ao papel, causando o famoso bloqueio criativo. Esta oficina propõe um mergulho na neurociência para entender como o cérebro funciona durante a criação. Baseado no conceito de que a criatividade flui melhor quando o "editor interno" silencia temporariamente, utilizaremos exercícios práticos para treinar o cérebro a entrar em estado de fluxo — aquele momento em que perdemos a noção do tempo e as palavras surgem com facilidade.

* Encontro 1 - 27/04, das 19h às 22h - O Cérebro no Fluxo - Técnicas de escrita livre para "cansar" o crítico interno e deixar as palavras fluírem sem filtros. * Encontro 2 - 04/05, das 19h às 22h - Conexões Improváveis - Exercícios para treinar o cérebro a unir conceitos que não têm nada em comum, criando metáforas originais. * Encontro 3 - 11/05, das 19h às 22h - Escrita Itinerante - Um passeio sensorial pelo campus da UFCSPA para coletar texturas, sons e cheiros que servirão de base para o texto. * Encontro 4 - 18/05, das 19h às 22h - Olhar através do outro - Exercícios de empatia cognitiva para criar cenas com pontos de vista diferentes. * Encontro 5 - 25/05, das 19h às 22h - Artesania da Escrita - Como revisitar os textos criados e editá-los com clareza, unindo a imaginação à técnica literária.

Inscrições serão realizadas pela plataforma SIUR.

ODS 3 (Saúde e Bem Estar) ODS 4 (Educação de Qualidade)

Os alunos vinculados à internacionalização serão muito bem vindos. Entendo que a prática da escrita pode colaborar bastante com a comunicação desses alunos.

Público Interno, Público Externo, Docente, Discente, Técnico Administrativo da Instituição.