Proporcionar aos participantes o estudo e a prática das estruturas básicas da língua francesa, desenvolvendo competências comunicativas iniciais a partir do nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência (QECR), por meio do trabalho com textos, músicas, vídeos, materiais autênticos e elementos culturais do mundo francófono. Objetivos específicos Ao final do curso, espera-se que os participantes sejam capazes de: cumprimentar e despedir-se em diferentes contextos; apresentar-se e apresentar outra pessoa; dar e pedir informações pessoais (nome, idade, nacionalidade, profissão); soletrar palavras e fornecer informações de contato; compreender e utilizar expressões cotidianas de uso frequente; falar sobre família, estudos e rotina; descrever pessoas e objetos de forma simples; indicar localização e compreender instruções básicas; falar sobre gostos, preferências e interesses; utilizar o presente do indicativo dos verbos mais frequentes; compreender e produzir pequenos diálogos em situações do cotidiano; reconhecer e valorizar aspectos culturais de países francófonos.

O curso integra o Programa de Línguas Adicionais (PLA) da UFCSPA e está alinhado à política institucional de ampliação do acesso ao conhecimento linguístico e cultural, promovendo formação complementar à comunidade acadêmica e externa. A aprendizagem da língua francesa contribui para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos estudantes, especialmente considerando a relevância histórica e contemporânea da produção científica francófona nas áreas da saúde, ciências humanas e sociais. Além disso, o curso fortalece a formação intercultural, ampliando horizontes e preparando os participantes para possíveis experiências de mobilidade acadêmica, intercâmbio e cooperação internacional. A proposta fundamenta-se em uma perspectiva intercultural e comunicativa, compreendendo a língua como prática social e instrumento de interação.

O curso será desenvolvido com base na abordagem comunicativa, priorizando o uso significativo da língua em contextos reais ou simulados. 1) Atividades presenciais Aulas expositivo-dialogadas; Práticas de leitura e compreensão oral; Produções escritas curtas (diálogos, apresentações, formulários); Atividades de escuta com áudios e vídeos; Jogos didáticos e dinâmicas interativas; Simulações de situações cotidianas; Trabalhos em duplas e pequenos grupos; Apresentações orais simples. 2) Atividades extraclasse Leituras dirigidas; Exercícios de fixação gramatical e lexical; Escuta de áudios curtos; Preparação de apresentações; Pequenas produções escritas de apoio à oralidade. 3) Atividades avaliativas As avaliações poderão ser realizadas individualmente e/ou em pequenos grupos e deverão ser entregues nas datas acordadas no primeiro dia de aula. A avaliação será composta por: Tarefa avaliativa 1 (peso 4) – Produção escrita e apresentação oral simples (apresentação pessoal ou diálogo encenado); Tarefa avaliativa 2 (peso 5) – Avaliação escrita com compreensão e produção textual e oral; Autoavaliação (peso 1) – Reflexão sobre o processo de aprendizagem. A nota final será o somatório das atividades avaliativas. Para aprovação e certificação, o participante deverá: ter frequência mínima de 75%; obter média mínima equivalente a 7,0.

As inscrições deverão ser realizadas via SIUR. Serão disponibilizadas: 25 vagas titulares, preenchidas por ordem de inscrição; 15 vagas de suplentes. Caso algum inscrito não compareça à primeira aula e não justifique sua ausência, os suplentes serão chamados conforme ordem de inscrição. Considerando a exigência mínima de 75% de frequência para certificação, o chamamento de suplentes poderá ocorrer até a terceira semana de aula.

4.4 – Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos com habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo. O curso contribui para o desenvolvimento de competências linguísticas essenciais à formação acadêmica e à ampliação das oportunidades profissionais.

A UFCSPA mantém acordos de cooperação e mobilidade acadêmica com instituições estrangeiras, inclusive em países francófonos. A oferta de cursos de língua francesa na extensão fortalece a política institucional de internacionalização, promovendo: preparação linguística para mobilidade acadêmica; ampliação da cooperação científica; acesso à produção acadêmica internacional; formação intercultural da comunidade universitária.

Público Interno, Público Externo, Docente, Discente, Técnico Administrativo da Instituição.