Proporcionar aos participantes o aprofundamento e a prática comunicativa da língua francesa a partir do nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência (QECR), desenvolvendo competências orais por meio do trabalho com textos autênticos, músicas, podcasts, vídeos, filmes e séries, abordando tópicos de vocabulário, semântica, sintaxe, gramática e aspectos culturais do mundo francófono. Objetivos específicos Ao final do curso, espera-se que os participantes sejam capazes de: 1. apresentar-se e apresentar outras pessoas de forma mais detalhada; 2.dar e pedir informações pessoais, acadêmicas e profissionais; 3.interagir em situações cotidianas com maior autonomia; 4.falar sobre habilidades, competências e experiências acadêmicas/profissionais; 5.descrever hábitos e rotinas no presente e no passado; 6.relatar experiências passadas utilizando passé composé e imparfait; 7.narrar fatos e experiências marcantes; 8.descrever lugares, objetos e pessoas com maior precisão lexical; 9.expressar opiniões simples e justificar pontos de vista; 10.falar sobre planos e projetos futuros; 11.compreender e discutir aspectos culturais de países francófonos; 12. desenvolver estratégias de interação oral (reformular, pedir esclarecimento, confirmar entendimento).

O curso proposto faz parte do Programa de Línguas Adicionais (PLA), e se insere em uma política social de promoção dos conhecimentos para além dos muros da Universidade e, intramuros, para além dos currículos que compõem cada curso. Nesse sentido, insere-se também em uma política de humanização da saúde defendida pelos princípios da UFCSPA e objetiva colaborar com a qualificação do ensino do futuro profissional de todos os cursos de ciências da saúde oferecidos pela UFCSPA. Uma vez que o conhecimento não se processa de forma estanque e isolada, buscamos, através desta proposta, proporcionar à comunidade da UFCSPA, bem como à comunidade externa, a possibilidade de estudo da língua francesa. O conhecimento linguístico, aqui, será compartilhado de forma integrada, a partir de uma perspectiva intercultural e transdisciplinar, a fim de aproximar seus aprendizes das questões culturais e identitárias que envolvem o idioma.

O curso terá foco na interação oral e na construção colaborativa do conhecimento, com ênfase na comunicação significativa. 1) Atividades síncronas (online) Aulas expositivo-dialogadas; Práticas de conversação em grupo; Discussão de textos curtos, vídeos e áudios autênticos; Jogos comunicativos; Apresentações orais individuais e em grupo. 2) Atividades assíncronas Leituras dirigidas; Escuta de podcasts e vídeos curtos; Participação em fóruns de discussão; Preparação de apresentações orais; Pequenas produções escritas de apoio à oralidade; Jogos interativos de fixação lexical e gramatical. 3) Atividades avaliativas As atividades avaliativas poderão ser realizadas individualmente e/ou em pequenos grupos, devendo ser desenvolvidas e entregues nas datas acordadas no primeiro dia de aula. A avaliação será composta por: Tarefa avaliativa 1 (peso 4) – Apresentação oral temática (temática livre, cultural); Tarefa avaliativa 2 (peso 4) – Apresentação oral temática (temática livre, cultural). Autoavaliação (peso 2) – Reflexão crítica sobre o próprio desenvolvimento linguístico. A nota final será o somatório das atividades avaliativas. Para aprovação e certificação, o participante deverá: ter mínimo de 75% de frequência; obter aproveitamento mínimo equivalente a 7,0 no somatório das avaliações.

As inscrições deverão ser realizadas via SIUR. Serão disponibilizadas: 25 vagas titulares, preenchidas por ordem de inscrição; 15 vagas de suplentes. Caso algum inscrito não compareça à primeira aula e não justifique sua ausência, os suplentes serão chamados conforme ordem de inscrição. Considerando a exigência mínima de 75% de frequência para certificação, o chamamento de suplentes poderá ocorrer até a terceira semana de aula.

Objetivo 4 - Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos 4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo

A UFCSPA mantém acordos de cooperação e mobilidade acadêmica com instituições de países francófonos, especialmente na Europa, África e Canadá. A oferta institucional de cursos de língua francesa fortalece a política de internacionalização da universidade, promovendo: mobilidade acadêmica; cooperação científica; participação em eventos internacionais; acesso à produção acadêmica francófona. O curso, portanto, contribui diretamente para a qualificação linguística da comunidade acadêmica e para o fortalecimento das relações internacionais da instituição.

Público Interno, Público Externo, Docente, Discente, Técnico Administrativo da Instituição.