A psicoterapia é um espaço intersubjetivo e interpessoal em potencial para o desenvolvimento das narrativas do cliente, oferecendo um processo reflexivo que facilita a construção de significado relacionado às suas experiências e sofrimento. As habilidades psicoterapêuticas impactam diretamente o processo narrativo do cliente; portanto, a relação entre as competências terapêuticas e as mudanças narrativas produtivas do cliente tornou-se um foco central tanto na pesquisa quanto na prática. Nos últimos anos, pesquisadores têm direcionado cada vez mais sua atenção para a dinâmica das microinterações dentro das sessões de terapia para aprofundar nossa compreensão do processo psicoterapêutico e melhorar a formação de profissionais de psicologia para o trabalho clínico.

Este evento faz parte do projeto de pesquisa do Grupo Aletheia, coordenado pela Professora Lucia Marques Stenzel, que visa analisar habilidades psicoterapêuticas e mudanças produtivas de narrativa-emoção simuladas em sessões de role-play. O objetivo do curso é aprimorar o treinamento da equipe de pesquisa e de parceiros nacionais e internacionais em projetos de pesquisa no uso do Narrative-Emotion Process Coding System 2.0 (Angus Narrative-Emotion Marker Lab, 2015). O NEPCS 2.0 foi criado pela Professora Lynne Angus e traduzido e adaptado no Brasil pela Professora Lucia Marques Stenzel.

Saúde e Bem Estar Educação de Qualidade

Este projeto inclui uma parceria internacional com a Professora Lynne Angus, da York University (Toronto, Canadá). A Professora Angus é a criadora do sistema de codificação NEPCS, uma medida padronizada e validada empiricamente de processos narrativos e emocionais em sessões de psicoterapia, que tem sido amplamente aplicada em estudos de pesquisa em psicoterapia em países europeus, bem como no Canadá e nos Estados Unidos — demonstrando uma associação significativa com mudanças clinicamente relevantes em clientes através de várias abordagens de tratamento e amostras clínicas. Até o momento, os estudos publicados investigaram amostras clínicas de falantes de língua inglesa. A parceria estabelecida neste projeto visa expandir a aplicação do NEPCS para amostras de clientes e pesquisadores de língua portuguesa no Brasil, para investigações adicionais de fatores transculturais importantes e o desenvolvimento de diretrizes de tratamento e programas de treinamento culturalmente sensíveis. Este projeto é uma continuação do trabalho já realizado em colaboração com esta pesquisadora na tradução da medida NEPCS para o português.

Público Interno, Público Externo, Docente, Discente.