O minicurso tem como propósito promover o conhecimento e experiências na área de planejamento de radioterapia com Eclipse, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico, profissional e social dos participantes. A atividade busca criar um ambiente de aprendizado colaborativo, estimulando a reflexão crítica e a atualização sobre as tendências e desafios da área. O curso será ministrado por William Trinca, físico médico com ampla experiência em Física da Radioterapia. Graduado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestre em Engenharia Elétrica – área de Engenharia Biomédica – pela PUCRS, William possui formação sólida e atuação destacada em radioterapia de alta tecnologia. É especialista em Física da Radioterapia pelo Instituto Nacional de Câncer (INCA), Supervisor de Radioproteção em Radioterapia pela Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) e detentor do título de Especialista em Física Médica na área de Radioterapia pela Associação Brasileira de Física Médica (ABFM). Atualmente, é Diretor de Área de Radioterapia da ABFM, Coordenador da Física da Radioterapia nos hospitais Mãe de Deus, Tacchini e São Lucas da PUCRS/Oncoclínicas, além de sócio-diretor da ESCLA Soluções em Física Médica LTDA, empresa que presta consultoria em implementação e planejamento de radioterapia de alta tecnologia em serviços da América Latina.

O minicurso tem como objetivo capacitar os participantes no uso da plataforma Eclipse para o planejamento de tratamentos em radioterapia, proporcionando uma compreensão integrada dos aspectos físicos, clínicos e computacionais envolvidos. Busca-se desenvolver habilidades práticas de otimização e análise de planos de tratamento, promovendo uma atuação mais crítica e segura. Além disso, a atividade visa atualizar os participantes sobre as tendências e desafios da radioterapia moderna, fortalecendo a formação técnica e científica de profissionais e estudantes da área e contribuindo para a melhoria contínua da qualidade dos serviços de radioterapia.

ODS 4: Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

A proposta não está relacionada à internacionalização.

Público Interno, Público Externo, Docente, Discente, Técnico Administrativo da Instituição.