Ao final do curso, o estudante deverá ser capaz de: - Aprimorar a leitura crítica e autônoma de textos acadêmicos e científicos na área da saúde; - Produzir textos acadêmicos mais estruturados, como resenhas, pareceres e projetos simples; - Ampliar o repertório linguístico e discursivo, com foco em coesão, coerência e argumentação; - Compreender as convenções discursivas específicas do gênero acadêmico em português, observando aspectos socioculturais e pragmáticos; - Planejar e apresentar oralmente conteúdos acadêmicos com segurança, em seminários e apresentações orais; - Desenvolver um projeto final escrito, em grupo ou individual, com base nos gêneros estudados, integrando leitura, escrita e oralidade.

Este curso responde à necessidade de continuidade da formação em português para estudantes estrangeiros da UFCSPA, garantindo que desenvolvam autonomia na leitura e na escrita acadêmica. Ao avançar para um nível intermediário, os estudantes terão mais ferramentas para compreender os textos de suas áreas e para comunicar-se de forma eficaz em contextos acadêmicos e profissionais. O curso também promove práticas interculturais e fortalece o processo de internacionalização da universidade.

Leitura guiada e análise crítica de textos mais complexos (relatórios, pareceres, artigos completos); - Oficinas de escrita com foco na progressão textual e no uso de estratégias argumentativas; - Atividades orais como seminários, apresentações e debates temáticos; - Uso do Moodle para tarefas assíncronas: fóruns, revisões entre pares, leitura e escrita colaborativa; - Feedback individual e coletivo contínuo para acompanhar a evolução dos estudantes; - Integração com os ODS da ONU e discussão de temas relacionados à saúde, bem-estar, direitos humanos e cidadania global.

Inscrição via SIUR mediante convite encaminhado ao aluno estrangeiro pelo Escritório de Internacionalização.

ODS 3: Saúde e Bem-Estar O curso contribui para o fortalecimento da saúde e do bem-estar ao oferecer aos estudantes internacionais da área da saúde ferramentas linguísticas e discursivas que favorecem uma comunicação mais precisa, ética e humanizada no contexto clínico, hospitalar e acadêmico. A formação linguística adequada é essencial para garantir a qualidade da prática médica e o acesso equitativo à informação e ao cuidado em saúde, promovendo a segurança e o bem-estar de pacientes e profissionais. ODS 4: Educação de Qualidade A atividade promove uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, ao garantir que estudantes estrangeiros tenham acesso ao ensino superior brasileiro com condições reais de participação acadêmica. O curso atua diretamente sobre as metas: - 4.3: Ao ampliar o acesso à educação superior de qualidade para estudantes estrangeiros por meio da superação da barreira linguística. - 4.4: Ao desenvolver competências técnicas de leitura e escrita acadêmica fundamentais para a atuação profissional e científica. - 4.7: Ao integrar temas como diversidade cultural, direitos humanos e comunicação intercultural, o curso contribui para a formação de cidadãos globais conscientes e críticos. - ODS 10: Redução das Desigualdades Ao promover o acolhimento linguístico e pedagógico de discentes internacionais, especialmente aqueles em situação de maior vulnerabilidade cultural e social, o curso atua para reduzir as desigualdades no acesso ao conhecimento e à vida acadêmica plena. Garante oportunidades iguais de participação, integração e desenvolvimento para todos os estudantes, independentemente de sua origem.

Sim. Esta proposta está diretamente vinculada à estratégia de internacionalização da UFCSPA, pois: - Contribui para a formação linguística e acadêmica de estudantes estrangeiros, promovendo sua inserção plena nas atividades de ensino, pesquisa e extensão da universidade; - Fortalece um ambiente multicultural, inclusivo e globalmente conectado, alinhado às políticas de internacionalização em casa; - Valoriza a língua portuguesa e a diversidade cultural brasileira, ao mesmo tempo em que respeita e integra os repertórios culturais dos estudantes; - Estimula o diálogo intercultural e interdisciplinar, essencial para a formação de profissionais éticos, sensíveis à diversidade e preparados para contextos globais.

Público Interno, Discente.