O conhecimento anatômico é essencial para entender a forma que o corpo humano funciona como um sistema interconectado, com funções específicas para cada órgão e estrutura dependentes entre si. Para um aprendizado completo, é necessário não apenas uma compreensão teórica, mas também uma compreensão prática profunda. Ambos esses conhecimentos servirão como base para as atividades de profissionais médicos e de outras áreas de saúde, como interpretação de exames, procedimentos médicos e abordagens clínicas e cirúrgicas. A fim de fornecer tal entendimento qualificado nesse contexto, as Ligas Acadêmicas de Gastroenterologia e Hepatologia (LAGH), Ginecologia e Obstetrícia e Saúde da Mulher (LIGO) e Urologia e Transtornos Sexuais (LUTS) promovem em conjunto uma aula de revisão voltada para a anatomia do abdome, pelve e períneo afim de auxiliar a fixar o conteúdo que os estudantes tiverem em sala de aula.

Este projeto tem como objetivo principal desenvolver e implementar uma aula de revisão da anatomia do abdome, pelve e períneo, fornecendo um ambiente educacional eficaz para os estudantes da universidade. A aula visa consolidar e aprofundar o conhecimento anatômico dessas regiões do corpo humano, destacando estruturas relevantes, relações anatômicas e aplicações clínicas, contribuindo assim para uma compreensão abrangente e aprimorada por parte dos participantes. É foco dessa aula proporcionar uma revisão abrangente de termos anatômicos, nomenclaturas e sistemas relacionados a essas regiões. Além disso, serão utilizados métodos didáticos eficazes, como recursos visuais, demonstrações práticas e tecnologias educacionais, para otimizar a compreensão e a retenção do conteúdo pelos participantes.

A proposta de atividade está vinculada a seguinte ODS: ODS 4 – Educação de qualidade: assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

não

Público Interno, Discente.